• 成绩突然下滑的初三女生

    2018-11-10  来自: 丹东市迟雅心理咨询有限公司 浏览次数:348

    注:本文发表在《丹东日报》2018年6月14日迟雅心理热线栏目。

     

    (之一)

    HSC:女,初三学生,因为学习成绩突然下降,不想上学,于2015年10月前来迟雅心理咨询公司求助。

    一、求助者的一般情况

    父母介绍的情况:孩子原本是班级中的优等生,学习成绩名列前茅,积极向上,纪律表现也非常好,但是上了初三之后就不爱上学了,学习成绩直线下降,目前在班级只是中等水平。明显厌学,性情烦躁,焦虑不安。在家里与父母的关系紧张,细微小事在别人看来都不算什么,但是她却能对着父母大发脾气,家人实在没有办法,经过以前在你们这里治愈的患者介绍,才想到接受心理治疗,前来求助。

    求助者自述:以前愿意上学,现在就是不想上学,一看书头就疼,上课精力集中不了,老师讲什么都听不进去,经常瞌睡。原因自己也不知道,说不清,总是感觉到同学在嘲笑我。

    二、心理评估与诊断

    求助者脸色苍白,非常疲倦,话很少。

    具备敏感、自卑、恐惧特征。

    诊断为严重心理问题。

    三、心理分析与治疗假设

    经过与求助者父母沟通了解到,孩子以前一直健康开朗,但是在父母离婚后有了变化,他们夫妻虽然办理了离婚手续,但是还生活在一起,看起来与以前没有什么两样。咨询师分析,求助者处于青春期阶段,容易出现敏感心态,导致精力分散;加上担心父母已经办理了离婚手续,现在虽然还住在一起,但有可能会随时分开,严重缺乏安全感,有了自卑恐惧的心理。如果调整父母关系,让父母复婚为好,让孩子心理安定下来,有了安全感,因此而导致的恐惧和敏感会迎刃而解。

    四、治疗目标

    短期目标:正常上学,恢复学习状态。

    中期目标:恢复自信,提升学习成绩。

    长期目标:家庭团圆和睦。

    五、心理治疗方法与技术

    考虑到求助者的年龄特点与问题的特点,主要适用沙盘疗法,家庭心理治疗,认知行为疗法。其中,以沙盘疗法为主线。

    根据求助者的实际情况,沙盘治疗师安排她进行一组沙盘(12次)的治疗,每周一次,三个月完成。

    六、心理调适过程

    为了实现治疗目标,咨询师与求助者约定治疗目标与原则:一是求助者及家长配合沙盘治疗师的要求与时间安排,给求助者布置的家庭作业要认真完成。二是为求助者保密,会尽量考虑配合求助者的学习时间,打消求助者的顾虑。

    (之二)

    注:本文发表在《丹东日报》2018年6月21日迟雅心理热线栏目。

    首次沙盘:标题:《家》。

    画面:沙盘中间摆放7本书,在书的旁边有间很大的房子,大房子上面坐着一只熊猫,大房子门前蹲着两只熊猫;大房子的左边有一间特别小的房子,门前坐着一个小女孩。书的另一边有树,一条蛇在树边,狼盯着兔子,一个角落里站着一个动漫男孩。

    分析:画面显示该女生存在青春期困惑,同时因为成绩下滑而对现实无法接受,对父母的关系有担忧产生内心的恐惧,她想要有好的成绩与和谐完整的家庭,但是现实不如人意,她想要改变又无能为力,因而纠结痛苦的内心世界。

    沟通:沙盘治疗师就沙盘的内涵与求助者进行沟通,了解到女孩是非常优异的学生,学习成绩一直名列前茅,但是最近几个月成绩一直在下降,从班级前列跌到中等水平,严重打击自尊心,尽管她很努力在调整自己,更加拼命学习,可是成绩始终没有回升,感觉到对不起家长。另外,父母本来已经离婚了,为了自己他们还住在一起,如果自己学习不好,导致父母关系破裂,他们会彻底分开,那样她们家就散了,她会孤苦伶仃。越想越痛苦,感到同学们都在议论嘲笑她,要上学就要面对这一切,上学就变成了痛苦的事情。

    因此,沙盘治疗师与求助者进行了如下沟通:

      (1)父母的事情由他们会自己解决,因为那是他们的事;求助者只要想着怎样解决自己的问题就好。要分清家长和自己的界线。

    2)答应求助者,治疗师会与她的父母沟通,传达她的想法,帮助她父母解决好问题。

    3)找到了求助者的父母,如实介绍情况,孩子目前的状态有很大程度是因为父母关系不确定带来的影响。这对夫妻也表示他们自身是有问题,没有想到给女儿带来这么大的影响,答应要努力沟通,共同解决问题。

    通过家庭心理治疗,在第二、三、四次沙盘时加强彼此沟通和了解,求助者的父母在第四次沙盘之后办理了复婚手续。

    在第五次沙盘的时候,求助者开心地告诉治疗师她的父母复婚了。治疗师观察求助者的状态,认为还有问题需要解决,因为父母复婚,她正常上学,应该精神十足才对,但是发现求助者的精神状态非常不好,脸色依然苍白,并且学习成绩也没有回升,需要找到原因才能着手解决。

    第五次沙盘标题:《田园》。

    画面:有很多绿色植物,小鸟在飞翔,鱼在水中游,老母鸡带着一群小鸡啄虫子;一只蜗牛缓慢爬行,小兔子看着它。角落里有一只瓶子,在沙盘正中间放只大狗。

    显示求助者的敏感程度很高,经过沟通,了解到女孩非常认真地学习,努力在提高成绩,为了早一点翻身,每天都要写完老师布置的所有作业,经常写到下半夜才能写完,结果白天上课打不起精神,注意力集中不了。这么努力成绩也上不来,感觉到同学们都在笑话她。

    治疗师建议由父母出面与老师沟通,减少求助者的作业量,尽量保证她能在每天晚上10点30之前就寝。

    经过调整,求助者的睡眠时间得到保证,睡眠充足,上课精神,头疼消失,成绩逐渐提升,顺利参加中考,进入市内好的高中,现高二在读,每次考试都在学年的前5名。

    后记:目前女孩开朗、自信、阳光。


    关键词: 心理咨询           

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